<span lang="AR-SA">طراحی مدل یکپارچه پیشران سیاست گذاری آموزشی مروجان کشاورزی در حوضه آبریز دریاچه ارومیه: یک مطالعه تحلیل موضوعی

پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل یکپارچه پیشران سیاست گذاری آموزشی مروجان کشاورزی در حوضه آبریز دریاچه ارومیه انجام شد. این پژوهش با استفاده از روش تحلیل موضوعی انجام شد. جامعه آماری آن را خبرگان اجرایی و دانشگاهی حوزه ترویج کشاورزی تشکیل دادند که با استفاده از نمونه گیری هدفمند ناهمگون، گلوله برفی و انتخاب موارد بارز و تا رسیدن به اشباع نظری، ۱۸ نفر از آنان انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته صورت گرفت و تحلیل داده ها بر اساس الگوی شش مرحله ای براون و کلارک انجام شد. بر اساس یافته ها، ۲۸۹ کد اولیه، ۲۰ زیرمضمون و ۶ مضمون اصلی شامل شایستگی های حرفه ای مروجان، رویکردهای توسعه برنامه درسی، تحول دیجیتال در خدمات ترویجی، حمایت های مدیریتی و سیاستی، اسناد بالادستی و چارچوب های نهادی و فرهنگ و هویت اجتماعی مرتبط با دریاچه ارومیه به عنوان پیشران کلیدی سیاست گذاری آموزشی شناسایی شدند. یافته ها نشان دادند که سیاست گذاری آموزشی موثر در این حوزه نیازمند رویکردی یکپارچه و چندبعدی است که به طور همزمان به شش پیشران کلیدی توجه کند. تاکید بر فرهنگ و هویت اجتماعی مرتبط با دریاچه ارومیه به عنوان پیشران زمینه ساز و مغفول مانده و نیز ارائه منسجم پیشران ها، نوآوری اصلی این پژوهش محسوب می شود و به کارگیری این رویکرد می تواند به ارتقای اثربخشی نظام ترویج کشاورزی و احیای پایدار دریاچه ارومیه کمک نماید. پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی بازنگری برنامه های درسی مروجان را در قالب نظام جامع توانمندسازی بر مبنای شش پیشران کلیدی در دستور کار قرار دهند تا زمینه ساز احیای پایدار دریاچه ارومیه گردد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تحول دیجیتال ، حمایت های مدیریتی ، شایستگی های حرفه ای ، فرهنگ و هویت اجتماعی ، دریاچه ارومیه ، مروجان کشاورزی