سواد مالی دیجیتال و آمادگی دانشجویان برای اقتصاد مبتنی بر هوش مصنوعی

گسترش شتابان فناوری های مالی دیجیتال و ورود هوش مصنوعی به تمامی ارکان اقتصاد، الزامات تازه ای را پیش روی نسل جوان، به ویژه دانشجویان، قرار داده است. این نوشتار با مرور پژوهش ها و گزارش های بین المللی، مفهوم سواد مالی دیجیتال را در پیوند با آمادگی دانشجویان برای ورود به بازار کاری بررسی می کند که به طور فزاینده با ابزارهای هوش مصنوعی شکل می گیرد. یافته های مرور شده نشان می دهد، میان مهارت های مالی متعارف دانشجویان و شایستگی های لازم برای استفاده آگاهانه از خدمات مالی دیجیتال و هوشمند، شکافی محسوس وجود دارد؛ در همان حال، فناوری هوش مصنوعی می تواند به ابزاری برای پر کردن این شکاف از طریق آموزش شخصی سازی شده تبدیل شود. این مقاله با استناد به چارچوب های سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) و گزارش آینده مشاغل مجمع جهانی اقتصاد (WEF)، تصویری از وضعیت موجود ارائه و پیشنهادهایی سیاستی برای نظام آموزش عالی مطرح می کند.

کلیدواژه ها:

سواد مالی دیجیتال ، هوش مصنوعی ، اقتصاد دیجیتال ، آمادگی شغلی دانشجویان