آموزش اصول حسابداری با استفاده از هوش مصنوعی و برنامه آموزشی

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی و واقعیت افزوده در کاهش این موانع و ارتقای کیفیت آموزش حسابداری تدوین شده است. ابتدا مبانی نظری شامل نظریه بار شناختی، یادگیری چندحسی، مدل پذیرش فناوری و عدالت آموزشی تبیین شد تا ابعاد مختلف یادگیری دیجیتال روشن گردد. سپس پژوهش های داخلی و خارجی اخیر مرور شد که نشان می دهند ترجمه ی زنده ی مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند موانع زبانی را کاهش دهد و واقعیت افزوده با ایجاد محیطی سه بعدی و تعاملی، درگیری ذهنی و عمق یادگیری را افزایش دهد. مطالعه ی موردی ZART در آفریقای جنوبی نمونه ای برجسته از این هم افزایی است؛ این اپلیکیشن محتوای اصول حسابداری را به دو زبان انگلیسی و ایزی زولو هم زمان ارائه کرده و در ارزیابی میدانی، بهبود قابل توجهی در درک مفاهیم و انگیزه یادگیری دانشجویان ایجاد کرده است. جمع بندی این شواهد نشان می دهد که ترکیب هوش مصنوعی و واقعیت افزوده نه تنها یک ابزار کمکی بلکه رویکردی تحول آفرین برای یاددهی و یادگیری حسابداری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، واقعیت افزوده ، آموزش اصول حسابداری