بررسی میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی از آموزش و پرورش چند فرهنگی در سال تحصیلی 1393-1392
محل انتشار: همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,358
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BARNAMEHDARSI01_041
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف ک لی بررسی میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی از آموزش و پرورش چندفرهنگی انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری آن را کلیه معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 92-93 تشکیل می دادند که تعداد آنها بالغ بر 6000 نفر بود. از بین جامعه مذکور تعداد 357 نفر از طریق جدول رجسی- مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای در نمونه پزوهش قرار گرفتند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه عبدلی (1392) با روایی و پایایی مشخص استفاده گردید و برای سازمان دادن، خلاصه نمودن و تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نتایج حاصله نشان داد که میزان معلومات و آگاهی معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی از تعلیم و تربیت چند فرهنگی در سطح پائین تر از متوسط بوده و میانگین نمره های معلمان پائین تر از سطح مطلوب می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد عبدلی سلطان احمدی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
ناهیده غفار شجاع
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :