نقش عامل های شخصیتی معلم در پیش بینی میزان پیشرفت تحصیلی و شادکامی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش عامل های شخصیتی معلم در پیش بینی میزان پیشرفت تحصیلی و شادکامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان میاندوآب انجام شد. برای این منظور تعداد ۳۰۰ نفر دانش آموز به همراه معلمان آنان در طی دو مرحله به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین مدارس و کلاسهای مختلف این مدارس انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه شخصیتی NEO فرم کوتاه و پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفاده شد. داده های آماری به دست آمده با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام در نرم افزار spss ورژن ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که بین تمام عامل های شخصیتی معلم به غیر از برون گرایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین بین تمام عامل های شخصیتی معلم به غیر از وجدان بودن با شادکامی دانش آموزان ارتباط معنی داری وجود داشت. عامل های شخصیتی توانستند به خوبی میزان پیشرفت تحصیلی و شادکامی دانش آموزان را پیش بینی نمایند.

کلیدواژه ها:

عامل های شخصیتی ، پیشرفت تحصیلی ، شادکامی