تاثیر مفاهیم قرآنی بر تحول اخلاق و رفتار دانش آموزان

هدف از این پژوهش ارائه راهکارهایی جهت یادگیری هرچه بهتر فراگیران دوره ابتدایی، دوره ای که ارتقای اخلاق و رفتار و نمود بهتر خلقیات از اهمیت بسزایی برخوردار است و در جامعه امروزی باید روش های جذاب و متنوع را ابداع کرد تا مخاطب درک بهتری نسبت به مفاهیم دریافت شده داشته و کیفیت خوبی را در امر یادگیری فرد شاهد باشیم. زمانی یک آموزش موثر است که هدفمند باشد و بتواند فرد را به سر منزل مقصود برساند و این حاصل نمی شود مگر زمانی که محیط مناسبی برای آموزش ایجاد شود و به تفاوت های فرد فراگیران توجه شود. چگونگی توضیح مباحث با توجه به ایجاد انگیزه و نحوه بیان مطالب با روش های کاربردی در قالب بازی و سرگرمی، بیان داستان و برگزاری مسابقات و..... باید توجه داشت در امر آموزشی مفاهیم قرآن به دانش آموزان آموزگار باید صلاحیت کافی برای بیان مطالب را داشته و گام ها از دانش آموز خود جلوتر باشد و بر ذخیره ی دانسته های خود بیافزاید تا بتواند در صورت مواجهه با تفکر انتقادی یک دانش آموز پرسشگر پاسخ صحیح را بیان کند. یافته های این پژوهش می تواند راهنمای راه کسانی باشد که خواستار یاری رساندن به دانش آموزان در فهم مطالب معنوی با استفاده از روش های نوین آموزشی هستند و دغدغه ی ذهنشان پیشرفت دانش آموز از نظر عرفانی و علمی و عملکردی است.

کلیدواژه ها:

فراگیران ، یادگیری ، کلاس ابتدایی ، آموزگار