نقش برنامه درسی در آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان

در دنیای معاصر، نظام های آموزشی تنها به انتقال دانش نظری محدود نمی شوند، بلکه مسئولیت پرورش مهارت های زندگی را نیز بر عهده دارند. مهارت های زندگی شامل مجموعه ای از توانایی های روانی–اجتماعی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، ارتباط موثر، مدیریت هیجان ها و تفکر انتقادی است که نقش اساسی در سازگاری فرد با چالش های فردی و اجتماعی ایفا می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش برنامه درسی در آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان است. نتایج پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که ادغام هدفمند مهارت های زندگی در برنامه درسی می تواند به رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان، ارتقای سلامت روان و افزایش آمادگی آنان برای زندگی اجتماعی و حرفه ای منجر شود. با این حال، تحقق این امر نیازمند طراحی برنامه درسی انعطاف پذیر، توانمندسازی معلمان و حمایت سیاست گذاران آموزشی است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، برنامه درسی ، آموزش و پرورش ، رشد اجتماعی ، سلامت روان