تحلیل کارکرد تشخیص، تضاد، تمثیل، مراعات نظیر و پرسش انکاری در مناظره های ادبی (مطالعه موردی «مناظره شمع و پروانه» و «مناظره سحر و قرآن»)
محل انتشار: نهمین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADABICONF09_038
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
مناظره به عنوان یکی از قالب های روایی-دیالکتیکی ادبیات فارسی، عرصه ای برای تجلی هنرمندانه ی صنایع بدیع در خدمت تقویت استدلال، عمق بخشی به کشمکش دراماتیک و غنابخشی به فضای نمادین است. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر چارچوب های بلاغت سنتی و روایت شناسی مدرن، به واکاوی کارکرد محوری صنایع بدیعی در دو مناظره ی شاخص «شمع و پروانه» و «سحر و قرآن» می پردازد. یافته ها نشان می دهد که صنعت تشخیص با تبدیل مفاهیم انتزاعی به شخصیت های زنده و کنشگر، بنیان دراماتیک مناظره را پی ریزی می کند و فضایی برای تقابل گفتمانی فراهم می آورد. سوال انکاری به عنوان ابزاری برای تعمیق استدلال و به چالش کشیدن منطق حریف، نقش پررنگی در پیشبرد دیالوگ ها ایفا می کند. تضاد نیز با برجسته سازی تقابل های بنیادین فکری—مانند ایثار در برابر خودخواهی در مناظره ی شمع و پروانه، یا حقیقت در برابر باطل در مناظره ی سحر و قرآن—ساختاری دوگانه و پرتنش را در هسته ی روایت قرار می دهد. افزون بر این، مراعات النظیر با ایجاد شبکه ای از تصاویر هم خانواده—مانند گردآوری واژگانی از قلمرو آتش و سوختن در سخنان پروانه—به انسجام بخشی به استدلال و تقویت فضای عاطفی متن کمک می کند. در نهایت، هر دو مناظره در قالب یک تمثیل گسترده، مفاهیم فلسفی و عرفانی را در پوشش روایتی نمادین ارائه می دهند. این مطالعه به این نتیجه رهنمون می شود که صنایع بدیع در مناظره های ادبی، هرگز کارکردی تزئینی و حاشیه ای ندارند، بلکه به عنوان «سازه های زبانی-معناساز» در خدمت شکل دهی به ساختار روایی، توسعه گفتمان انتقادی و انتقال لایه های پنهان معنا عمل می کنند. تحلیل این صنایع، کلید گشایش ژرف ساخت های فکری و هنری نهفته در این قالب ادبی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامرضا هاتفی اردکانی
استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران.
ابوالفضل زارع بغداد آباد
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران.