الگوی فراشایستگی نیروی انسانی برای توسعه پایدار ورزش دانش آموزی

توسعه پایدار در ورزش دانش آموزی نیازمند توجه همزمان به ابعاد آموزشی، سازمانی و انسانی است و در این میان نیروی انسانی به عنوان مهم ترین سرمایه سازمانی نقش تعیین کننده ای در تحقق اهداف پایداری ایفا می کند. پژوهش ها نشان می دهد که رهبری و مدیریت پایدار در ورزش مدارس زمانی اثربخش خواهد بود که بر شایستگی های پیشرفته و چندبعدی نیروی انسانی تکیه داشته باشد (کیپریانو و همکاران، ۲۰۲۴). همچنین مطالعات حوزه توسعه ورزش دانش آموزی نشان می دهد که کیفیت نیروی انسانی و الگوهای مدیریتی آن از عوامل کلیدی در رشد متوازن و پایدار برنامه های ورزشی در مدارس به شمار می رود (الزیدوی و همکاران، ۲۰۲۵). از سوی دیگر پژوهش های مرتبط با مدیریت منابع انسانی پایدار در بخش ورزش نشان می دهد که رویکردهای نوین منابع انسانی، از جمله مدیریت سبز و شایستگی های نوآورانه می تواند به ارتقای عملکرد پایدار سازمان های ورزشی کمک کند (سید و همکاران، ۲۰۲۵). همچنین نقش منابع آموزشی باکیفیت و سرمایه انسانی توانمند به عنوان محرک های اصلی تعالی پایدار در سازمان های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است (ماتابوگه، ۲۰۲۵). با این حال در نظام ورزش دانش آموزی، چارچوب منسجمی برای تبیین فراشایستگی نیروی انسانی در راستای توسعه پایدار ارائه نشده است. از این رو پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی فراشایستگی نیروی انسانی برای توسعه پایدار ورزش دانش آموزی انجام شد. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون براون و کلارک انجام شده است. جامعه پژوهش شامل مدیران و کارشناسان تربیت بدنی آموزش وپرورش، معلمان با سابقه تربیت بدنی و اساتید دانشگاهی حوزه مدیریت ورزشی و منابع انسانی بوده اند. نمونه گیری به صورت هدفمند و بر اساس معیار تخصص و تجربه انجام گرفت و فرایند گردآوری داده ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافته است. در مجموع ۲۱ مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته با مشارکت کنندگان انجام شد. داده ها پس از پیاده سازی کامل بر اساس مراحل شش گانه تحلیل مضمون براون و کلارک شامل آشنایی با داده ها، تولید کدهای اولیه، جست وجوی مضامین، بازبینی مضامین، تعریف و نام گذاری مضامین و تهیه گزارش نهایی تحلیل شدند. برای افزایش اعتبار، یافته ها از راهبردهای بازبینی مشارکت کنندگان، مقایسه مستمر داده ها و کنترل همتایان استفاده شده است. در نهایت مضامین اصلی و فرعی استخراج و الگوی فراشایستگی نیروی انسانی برای توسعه پایدار ورزش دانش آموزی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

فراشایستگی ، سرمایه انسانی ، توسعه پایدار ، ورزش دانش آموزی ، مدیریت ورزشی