تاثیر حمایت مدیران مدارس بر انگیزه ورزشی دانش آموزان

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر حمایت مدیران مدارس بر انگیزه ورزشی دانش آموزان است. در ادبیات پژوهشی آموزشی، نقش مدیریت مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود نتایج یادگیری و رفتار دانش آموزان به طور گسترده مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش ها نشان داده اند که سبک ها و رفتارهای رهبری مدیران می تواند تاثیر مستقیم بر مشارکت و عملکرد دانش آموزان در فعالیت های مختلف آموزشی داشته باشد به گونه ای که رهبری موثر باعث ارتقای مشارکت بیشتر دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه و بهبود جو مدرسه می شود (مینائی و پورسلطانی، ۱۴۰۰). علاوه بر این مطالعات در زمینه تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی تاکید می کنند که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های بدنی به عوامل ساختاری و محیطی باز می گردد که مدیریت مدرسه نقش مهمی در ایجاد یا محدود کردن آنها دارد؛ به ویژه زمانی که حمایت مدیران در تخصیص منابع، زمان بندی مناسب و تشویق دانش آموزان به ورزش دیده شود انگیزه ورزشی دانش آموزان افزایش می یابد (اولایینکا، ۲۰۲۵). بر اساس مفاهیم مشارکت خانواده می توان خانواده را واحدی دانست که نقش مهمی در رشد ورزشکاران و پیشرفت آنها بازی می کند. علاوه بر خانواده، نظام آموزشی یعنی مدرسه می تواند در توسعه استعدادهای ورزشی موثر باشد (ناصری و همکاران ۱۳۹۹). ناصری و همکاران (۱۳۹۹) در پژوهش خود با عنوان طراحی الگوی حمایتی خانواده-مدرسه در توسعه استعدادهای ورزشی؛ یک مطالعه نظریه داده بنیاد به این نتیجه رسیدند که مفاهیم مشارکت خانواده می توان خانواده را واحدی دانست که نقش مهمی در رشد ورزشکاران و پیشرفت آنها بازی می کند. علاوه بر خانواده نظام آموزشی یعنی مدرسه می تواند در توسعه استعدادهای ورزشی موثر باشد. بنابراین بررسی تاثیر حمایت مدیران مدارس بر انگیزه ورزشی دانش آموزان از مسیر تعاملات مدرسه خانواده و سیاست های رهبری آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا می تواند به درک بهتر سازوکارهای ایجاد انگیزش در محیط مدرسه کمک کند و راهکارهای عملی برای بهبود سلامت جسمانی و مشارکت ورزشی دانش آموزان ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، ورزشی ، حمایت ، دانش آموزان ، مدیران