مطالعه تطبیقی عوامل محتوایی و محیطی در جذب دانش آموزان به فضاهای ورزشی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NRSSPE10_187
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1405
چکیده مقاله:
هدف: مطالعه تطبیقی عوامل محتوایی و محیطی در جذب دانش آموزان به فضاهای ورزشی بود. روش شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است، که به شیوه توصیفی در قالب همبستگی انجام می پذیرد. جامعه پژوهش مدیران و مربیان و معلمان ورزشی باشگاه های ورزشی مدارس، استان زنجان می باشد که تعداد آنها در استان زنجان ۲۵۰ مورد می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش به شیوه در دسترس است که به کمک جدول مورگان از جامعه ۲۵۰ مورد نمونه ۱۴۸ نفر انتخاب می گردد. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسش نامه است که از دو پرسش نامه: محیطی و محتوایی استفاده خواهد شد. هر دو پرسش نامه دارای روایی و پایایی می باشد. به منظور بررسی فرضیه های تحقیق از روش های آمار توصیفی (گزارش فراوانی ها، تمایل مرکزی و پراکندگی) و آمار استنباطی (فریدمن و رتبه ای و آنالیز واریانس یک طرفه انوا و همبستگی) استفاده خواهد شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۱۸ استفاده می شود. یافته ها: بررسی شاخص های عوامل محیطی در جذب دانش آموزان به اماکن ورزشی بر اساس دیدگاه مدیران و مربیان و معلمان ورزشی نشان داد که عامل نفوذپذیری، خوانایی، غنا، گوناگونی، انعطاف پذیری، تناسب بصری و رنگ تعلق در جذب افراد به اماکن ورزشی ارتباط معناداری دارند. همچنین مدیریت روابط، پاسخگویی فردی و حرفه ای، بصیرت ارتباطی، بافت و ساختار سازمانی در جذب آنان به اماکن ورزشی موثر است. همچنین تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که بین عوامل محیطی و محتوایی در جذب دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین میانگین رتبه ای فریدمن نشان داد عوامل محتوایی با میانگین رتبه ای ۱۲.۹۹ در جذب دانش آموزان به اماکن ورزشی از عوامل محیطی با میانگین رتبه ای ۱۱.۷۵ بیشتر هستند و این نتایج با آزمون فریدمن با مقدار آماره ۱۵۱۱.۲۶۸ تایید شد (P<۰.۰۱). نتیجه گیری: با توجه اهمیت سلامت و نشاط این نسل آینده ساز به عنوان افرادی که آینده کشور را در دست خواهند داشت، مسئولین می توانند با عوامل به دست آمده در این تحقیق و توجه به مطالعات گسترده انجام شده در حوزه ورزش مدارس در جهت جذب دانش آموزان به ورزش و فعالیت های حرکتی تلاش خود را انجام داده و نقش خود را در ایجاد جامعه ای پویا، با نشاط و سلامت ایفا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغری طاهرخانی
گروه رفتار حرکتی، گرایش یادگیری و کنترل حرکتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران