آثار و فواید علوم اسلامی دیجیتال بر پژوهش های حوزه کودک: زمینه ها، ظرفیت ها و چالش ها

تحول دیجیتال در علوم اسلامی، بسترهای نوینی برای بازتعریف روش های آموزش، پژوهش و تربیت دینی به ویژه در حوزه کودک فراهم کرده است. این مقاله با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی ظرفیت ها، آثار و فواید استفاده از فناوری های دیجیتال در پژوهش های علوم اسلامی حوزه کودک می پردازد. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری ابزارهای هوشمند، پایگاه های داده متنی، نرم افزارهای تعاملی و رسانه های دیجیتال در آموزش های دینی کودکان نه تنها موجب افزایش جذابیت و اثربخشی تربیت دینی می شود، بلکه روش شناسی پژوهش های علوم اسلامی در این حوزه را متحول می سازد. در عین حال، آسیب هایی چون سطحی نگری، افت سواد دینی والدین و تولید محتوای غیرعلمی نیز بررسی شده اند. در پایان، راهکارهایی جهت تقویت و بومی سازی علوم اسلامی دیجیتال در آموزش و تربیت کودک ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

علوم اسلامی دیجیتال ، کودک ، تربیت دینی ، تحلیل داده ، هوش مصنوعی ، آموزش تعاملی ، سواد دینی ، فضای مجازی