بررسی اثرات به کارگیری هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی نمرات درسی دانش آموزان

در دنیای معاصر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان به یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزشی تبدیل شده است. در همین راستا و همگام با پیشرفت های تکنولوژیک معلمان همواره در تلاش اند تا با شناسایی و حذف عوامل مخل یادگیری بسترهای نوین و کارآمدی را برای تقویت فرآیند آموزش فراهم آورند که در این میان، بهره گیری از هوش مصنوعی به عنوان یک مولفه تحول آفرین در قرن بیستم مطرح شده است. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی اثرات به کارگیری هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی نمرات درسی دانش آموزان است تا از این طریق، راهکارهای علمی و عملی برای بهبود فرآیند آموزش شناسایی و تدوین گردد. این مطالعه با بهره گیری از روش کتابخانه ای بررسی کتب و مقالات (تخصصی) و گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه انجام پذیرفت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارزیابی تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری امری چندبعدی است و نمی توان تنها با تکیه بر تحلیل های آماری ساده، متغیر کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری را به طور دقیق سنجید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش