تاثیر فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان ناحیه ۳ شهر کرمانشاه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان ناحیه ۳ شهر کرمانشاه می باشد. روش پژوهشی توصیفی و از نوع همبستگی، و به لحاظ کاربردی می باشد. هدف اصلی پژوهش حاضر تاثیر فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان ناحیه ۳ شهر کرمانشاه است که جامعه ی آماری آن ۴۶۰ نفر است که طبق جدول مورگان، تعداد ۲۱۰ نفر به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب می شوند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه تمایل به فضای اینترنتی یانگ (۱۹۹۹) و پرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور ۱۹۹۴ و روش همبستگی استفاده می شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، پیشرفت تحصیلی ، میزان خلاقیت