طراحی چارچوب توسعه استعداد فراگیر درسازمان (مورد مطالعه: سازمان تامین اجتماعی)

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIPAT-18-1_007

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1405

چکیده مقاله:

هدف: توسعه استعداد فراگیر، به معنای ایجاد فرصت رشد و شکوفایی برای همه کارکنان است و این رویکرد باعث می شود که توانمندی ها و قابلیت های ذاتی افراد شناسایی و توسعه داده شود تا از این طریق، کارکنان قادر باشند در مشاغلی که با استعدادهای آن ها تناسب دارد، قرار بگیرند. زمانی که کارکنان احساس کنند توانایی های آن ها مورد توجه سازمان قرار گرفته است و فرصت رشد دارند، حس تعلق و مشارکت در آن ها تقویت می شود و به اشتراک دانش، تبادل نظرها و ایده ها، در درون سازمان کمک می کنند. هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی چارچوب توسعه استعداد فراگیر در سازمان تامین اجتماعی است تا زمینه ای برای خودشکوفایی و قرار گرفتن کارکنان در مسیر شغلی متناسب با استعداد باشد. روش: پژوهش صورت پذیرفته از پارادایم تفسیری تبعیت می کند. رویکرد پژوهش استقرایی و از لحاظ هدف کاربردی است. استراتژی پژوهش تحلیل مضمون، روش پژوهش کیفی و از نظر افق زمانی مقطعی است. ابزار گردآوری و تجزیه وتحلیل داده ها، مصاحبه از نوع نیمه ساختاریافته بوده است. تجزیه وتحلیل داده های حاصل از مصاحبه ها، با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شده است. جامعه آماری، مدیران و خبرگان ستاد مرکزی سازمان تامین اجتماعی است. سازمان تامین اجتماعی، یکی از سازمان های زیرمجموعه دولت است که در سه بخش بیمه ای، درمانی و اقتصادی، به ذی نفعان خدمات ارائه می کند. در این روش، مشارکت کنندگان به صورت هدفمند و با فن گلوله برفی برای انجام مصاحبه انتخاب شدند. مشارکت کنندگان ۱۲ نفر از خبرگان حوزه منابع انسانی بودند. یافته ها: پس از انجام مراحل مختلف پژوهش، مدل در هشت بخش مختلف سازمان دهی و ترسیم شد: اصول و مبانی بنیادین، الزامات و ضروریات، کشف و شناسایی پتانسیل، تبدیل پتانسیل به نقاط قوت، عوامل مداخله گر، عوامل تعدیلگر، نتایج و پیامدها. نتیجه گیری: با توجه به مبانی نظری و یافته های پژوهش، انتخاب استراتژی توسعه استعداد فراگیر، برای سازمان تامین اجتماعی مناسب است. با توجه به نگاه انسان گرایانه و مبتنی بر روان شناسی مثبت گرای این مدل به کارکنان، پیاده سازی و اجرای آن می تواند بیش از پیش به دیده شدن قابلیت های ذاتی کارکنان توسط سازمان کمک کند و قادر است تا از طریق فراهم کردن حس ارزشمندی، خودباوری، خوشکوفایی در کارکنان، همچنین توسعه فردی آن ها، زمینه ارتقای مهارت ها و انگیزه کارکنان را فراهم کند. در این راستا، سازمان دارای مخزنی از کارکنان متنوع و با استعداد خواهد بود که با نخبه پروری و نخبه گزینی و نیز تناسب داشتن شغل با استعدادها و قابلیت های ذاتی توسعه یافته افراد، باعث می شود تا کارکنان بتوانند از کار و شغلی که در آن قرار دارند، لذت بیشتری ببرند. پیامدهای فردی و سازمانی اجرای برنامه توسعه استعداد فراگیر عبارت اند از: کارکنان متعهد، کارکنان وفادار، رضایت شغلی، محیط سازمانی پویا، افزایش اشتیاق به خلاقیت و نوآوری، استفاده بهینه از منابع انسانی، ارتقای اثربخشی، محیط سازمانی پویا، گفتمان جدید درون سازمانی، توسعه سازمانی، همدلی، کاهش ترک کار، تحقق اهداف استراتژیک، بازگشت سرمایه، تقویت برند سازمانی، تمایل دیگران به جذب در سازمان، فرهیختگی سازمانی، کارکنان پاسخ گو، سازمان هم سو با محیط دائما در حال تغییر، تضعیف افسردگی شغلی و سازمان یادگیرنده.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین حاجی اسماعیلی

دانشجو، گروه مدیریت حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

رضا طهماسبی

دانشیار، گروه مدیریت حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

جبار باباشاهی

دانشیار، گروه مدیریت حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برزگر، کیوان؛ روشن، سید علیقلی؛ یعقوبی، محسن (۱۳۹۸). طراحی الگوی ...
  • ارائه الگوی عوامل موثر بر جهت گیری های کارراهه شغلی
  • آسیب شناسی پیاده سازی مدیریت استعداد در سازمان های دولتی ایران [مقاله ژورنالی]
  • Barkhuizen, N. (۲۰۱۴). How relevant is talent management in South ...
  • Barzegar, K., Roshan, S. A. & Yaghoubi, M. (۲۰۲۰). Designing ...
  • Blom, R. P., Kruyen, B., van Thiel, S. & van ...
  • Bolander, W. & Asplund (۲۰۱۷). The practice of talent management: ...
  • Briscoe, D. (۲۰۰۸). Talent management and the global learning organization. ...
  • Buckingham, M. & Vosburgh, R. M. (۲۰۰۱). The ۲۱st century ...
  • Cadigan, F., Dries, N. & Van Zelderen, A. (۲۰۲۳). Conceptualizing ...
  • Church, A.H., Rotolo, C.T., Ginther, N.M. & Levine, R. (۲۰۱۵). ...
  • Clarke, M. & Scurry, T. (۲۰۱۷). The Role of the ...
  • Clerkin, R. M., & Coggburn, J. D. (۲۰۱۲). The Dimensions ...
  • Collings, D. G. & Mellahi, K. (۲۰۰۹). Strategic Talent Management: ...
  • Cook, S. & Macaulay, S. (۲۰۰۹). Talent Management: Key Questions ...
  • Darmalinggam, D. (۲۰۲۱). Effective inclusive talent development in enhancing B۴۰ ...
  • Darvish, H. & Abbasabadi, M. (۲۰۱۸). The Relationship Between Talent ...
  • (in Persian)Davies, B. & Davies, B. J. (۲۰۱۰). Talent management ...
  • De Boeck, G., Dries, N. & Tierens, H. (۲۰۱۹). The ...
  • Delbridge, R. & Keenoy, T. (۲۰۱۰). Beyond managerialism? The International ...
  • Dougherty, G. W. & van Gelder, M. (۲۰۱۵). Public Agency ...
  • Dries, N. (۲۰۱۳). The psychology of talent management: A review ...
  • Festing, M., Schäfer, L. & Scullion, H. (۲۰۱۳). Talent management ...
  • Florida, R., Mellander, C.P.A. & Stolarick, K.M. (۲۰۱۰). Talent, technology ...
  • Gagné, F. (۲۰۰۴). Transforming gifts into talents: The DMGT as ...
  • Gallardo-Gallardo, E., Dries, N. & González-Cruz, T. F. (۲۰۱۳). What ...
  • Garavan, T. N., Carbery, R. & Rock, A. (۲۰۱۲). Mapping ...
  • Garrow, V. & Hirsh, W. (۲۰۰۸). Talent Management: Issues of ...
  • Gelens, J., Dies, N., Hofmans, J. & Pepermans, R. (۲۰۱۳). ...
  • Ghaffari, H., Purkiyani, M., Abbas Shkari, G., Shaykhi, A. (۲۰۱۷). ...
  • Golubovskaya, M., Solnet, D. & Robinson, R. N. (۲۰۱۹). Recalibrating ...
  • Hadizadeh Moghadam, A., Ramin Mehr, H. & Salar Mohammadi, A. ...
  • Hicks, K. (۲۰۰۸). Construct validation of strategic alignment in learning ...
  • Howe, M.J.A., Davidson, J.W. & Sloboda, J.A. (۱۹۹۸). Innate Talents: ...
  • Ibeh, K. & Debrah, Y. A. (۲۰۱۱). Female talent development ...
  • Jing, Y. & Zhu, Q. (۲۰۱۲). Civil Service Reform in ...
  • Kaliannan, M., Darmalinggam, D., Dorasamy, M. & Abraham, M. (۲۰۲۳). ...
  • Kaliannan, M., Darmalinggam, D., Dorasamy, M. & Pablos, P. O. ...
  • Khilji, S. E. & Schuler, R. S. (۲۰۱۷). Talent management ...
  • Kock, R. & Burke, M. (۲۰۰۸). Managing Talent in the ...
  • Kravariti, F. & Johnston, K. (۲۰۲۰). Talent management: A critical ...
  • Kulkarni, M. & Scullion, H. (۲۰۱۵). Talent management activities of ...
  • Linley, P.A. & Harrington, S. (۲۰۰۶). Playing to your strengths. ...
  • Llorens, J. J. (۲۰۱۱). A Model of Public Sector E-recruitment ...
  • Lopez, S. & Snyder, C. R. (۲۰۰۹). The Oxford Handbook ...
  • Manz, C.C., Cameron, K., Manz, K.P. & Marx, R.D. (۲۰۰۸). ...
  • McFarlane, F., Duberley, J., Fewtrell, C. & Powell, M. (۲۰۱۲). ...
  • Meyers, M.C. & van Woerkom, M. (۲۰۱۴). The influence of ...
  • Nzonzo, J. & Chipfuva, T. (۲۰۱۳). Managing talent in the ...
  • Panahi, B. (۲۰۲۲). Futures Studies of Talent Management In Iranian ...
  • Poocharoen, O. O. & Lee, C. (۲۰۱۳). Talent Management in ...
  • Pruis, E. (۲۰۱۱). The five key principles for talent development. ...
  • Rainey, H.G. & Chun, Y.H. (۲۰۰۵). Public and private management ...
  • Rana, G., Goer, A. K. & Rastogi, R. (۲۰۱۳). Talent ...
  • Reilly, P. (۲۰۰۸). Identifying the right course for talent management. ...
  • Roberts, L.M., Dutton, J.E., Spreitzer, G.M., Heaphy, E.D. & Quinn, ...
  • Rothwell, W. J. & Kazanas, H. C. (۲۰۰۳). The strategic ...
  • Roussillon, S. (۲۰۰۲). Perspectives from a clinical psychologist. In Derr, ...
  • Sayyadi, S., Mohammadi, M. & Nikpour A. (۲۰۱۲). Relationship between ...
  • Schiemann, W. A. (۲۰۱۴). From talent management to talent optimization. ...
  • Sen, A. (۱۹۹۹). Development as freedom. New York: Alfred A. ...
  • Sheikh Ismaili, S. & Hazbavi, S. (۲۰۱۶). A Model of ...
  • Simonton, D.K. (۲۰۰۱). Talent development as a multidimensional, multiplicative, and ...
  • Smith, S. R. (۲۰۰۱). The social construction of talent: a ...
  • Steger, M. & Dik, B. (۲۰۱۰). Work as meaning: Individual ...
  • Strauss, K., Griffin, M.A. & Parker, S.K. (۲۰۱۲). Future work ...
  • Swailes, Downs and Orr, (۲۰۱۴). Conceptualising inclusive talent management: Potential, ...
  • Tansley, C. (۲۰۱۱). What do we mean by the term ...
  • Tansley, C., Harris, L., Stewart, J. & Turner, P. (۲۰۰۷). ...
  • Thompson, J. R. (۲۰۱۷). Value shifts in public sector human ...
  • Thunnissen, M. & Buttiens, D. (۲۰۱۷). Talent management in public ...
  • Thunnissen, M., Boselie, P. & Fruytier, B. (۲۰۱۳). A review ...
  • Trehan, K. & Rigg, C. (۲۰۱۱). Theorising critical HRD: a ...
  • Tummers, L. & Knies, E. (۲۰۱۳). Leadership and meaningful work ...
  • Tyskbo, D. (۲۰۱۹). Talent management in a Swedish public hospital. ...
  • Ulrich, D. (۲۰۰۷). The talent trifecta. Workforce Management, ۸۶ (۱۵), ...
  • Vaiman, Haslberger & Vance (۲۰۱۵). Recognizing the important role of ...
  • Wood, A. M., Linley, P. A., Maltby, J., Kashdan, T. ...
  • نمایش کامل مراجع