مدیریت آموزشی در دبیرستان و هنرستان الگوها چالش ها و راهبردهای نوین

مدیریت آموزشی در دوره متوسطه دوم شامل دبیرستان های نظری و هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش، نقشی کلیدی در تضمین کیفیت، یادگیری، توسعه مهارت ها و هدایت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. تفاوت های ساختاری، ماموریتی و کارکردی این دو مسیر آموزشی ضرورت بازاندیشی در الگوهای مدیریتی متناسب با نیازهای هر مقطع را دوچندان می سازد. این مقاله مروری با بهره گیری از روش مرور نظام مند و تحلیل بیش از ۱۰۰ منبع داخلی و بین المللی به بررسی ابعاد مختلف مدیریت آموزشی در دبیرستان و هنرستان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که مدیریت دبیرستان ها بیشتر بر بهبود کیفیت، تدریس یادگیری مبتنی بر شایستگی و ارتقای نتایج تحصیلی تمرکز دارد در حالی که مدیریت هنرستان ها نیازمند توجه به آموزش مهارت، ایمنی کارگاه ها، ارتباط با صنعت و استانداردهای حرفه ای است. در پایان راهبردهایی برای ارتقای مدیریت آموزشی در هر دو مقطع ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، آموزشی ، رهبری آموزشی ، دبیرستان ، هنرستان ، فناوری آموزشی