رابطه بین سبکهای فرزندپروری با اضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش بررسی رابطه بین سبکهای فرزندپروری با اضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان پایه دوم شهرستان عباس آباد بوده و پژوهش حاضر بر حسب هدف از نوع کاربردی و بر اساس روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی شهرستان عباس آباد که در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ مشغول به تحصیل بوده اند تشکیل داده که جمعیت دانش آموزان بالغ بر ۵۱۲ نفر می باشد که از آن میان طبق جدول کرجسی - مورگان ۱۷۵ نفر را به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها از طریق شیوه های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۲) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی SPIN (۱۹۹۰) و پرسشنامه اعتماد به نفس کوپر اسمیت SET (۱۹۶۷) توسط پژوهشگر جمع آوری گردید. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۳۰ و ۰/۹۴ و ۰/۸۸ به دست آمد. تجزیه تحلیل داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی استفاده گردید. در بخش توصیفی جهت سنجش متغیرهای پژوهش از اندازه های گرایش به مرکز (میانگین) و اندازه های پراکنده از مرکز (انحراف استاندارد) و نمودار استفاده گردید و در بخش استنباطی نیز برای بررسی متغیرها از همبستگی پیرسون و پیش بینی آن ها از رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. به منظور تجزیه تحلیل داده ها نیز از نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که بین سبک های فرزندپروری با اضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان پایه دوم شهرستان عباس آباد تاثیرات معنادار مثبتی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبکهای فرزندپروری ، اضطراب ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان