نقش تئاتر درسی در افزایش دقت وتمرکز وبهبود یادگیری دروس در دانش آموزان دارای عدم تمرکز پایه پنجم دبستان شهید رجایی شهرستان پاکدشت

این پژوهش با هدف تاثیر تئاتر درسی بر تمرکز حواس دانش آموزان دختر پایه پنجم دبستان شهید رجایی به شیوه کتابخانه ای و مروری و مطالعه موردی بررسی شد و پس از بررسی در منابع مختلف به این نتیجه رسیدم که وقتی درس درصد از کتاب ریاضی را با روش دست ورزی و توضیحی تدریس شد از سی و یک دانش آموز فقط ده نفر درس را کامل فرا گرفتند اما در روز بعد همین مبحث به شیوه تئاتر در کلاس ارائه داده شد که موجب یادگیری بیست و شش نفر از دانش آموزان شد من به این نتیجه رسیدم که استفاده از ابزار تئاتر برای تدریس باعث جلب توجه دانش آموزان و ایجاد تمرکز و همچنین موجب بهبود یادگیری بهتر و ماندگارتر درس برای دانش آموزان مورد نظر شد.

کلیدواژه ها:

تئاتر ، تئاتر درسی ، تمرکز ، بهبود یادگیری ، دقت