مقایسه بهزیستی روانشناختی ابعاد تعارض کار خانواده و ذهن آگاهی کادر درمان و معلمان شهر اعظم قم

هدف از انجام این پژوهش مقایسه بهزیستی روانشناختی ابعاد تعارض کار خانواده و ذهن آگاهی در میان کادر درمان و معلمان شهر قم بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کادر درمان و معلمان شهر قم بود که نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر، شامل ۶۰ نفر کادر درمان و ۶۰ نفر معلم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه تعارض کار خانواده کارلسون و پرسشنامه ذهن آگاهی بائر و همکاران استفاده شد. داده ها با بهره گیری از آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی شامل تحلیل واریانس چند متغیره MANOVA با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین بهزیستی روانشناختی ابعاد تعارض کار خانواده و ذهن آگاهی کادر درمان و معلمان شهر قم تفاوت معناداری وجود دارد؛ به طور خاص کادر درمان در مقایسه با معلمان سطح بالاتری از تعارض کار-خانواده و بهزیستی روانشناختی دارند در حالی که میانگین ذهن آگاهی معلمان بیشتر از کادر درمان است. در نتیجه باید گفت ماهیت شغل و شرایط محیط کاری نقش مهمی در تعیین سلامت روان، تعارض نقش ها و میزان ذهن آگاهی افراد دارد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، ابعاد تعارض کار خانواده ، ذهن آگاهی ، سلامت روان