تحلیل تاثیر تنبیه پنهان (بی توجهی، طعنه، مقایسه) بر انگیزش و سلامت روانی دانش آموزان

تنبیه پنهان در محیط آموزشی، شامل رفتارهایی مانند بی توجهی، طعنه و مقایسه دانش آموزان با یکدیگر، یکی از مسائل روان شناختی تاثیرگذار بر انگیزش و سلامت روانی کودکان است. این پژوهش با هدف بررسی آثار این نوع تنبیه بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش از نوع علمی مروری و تحلیلی بوده و داده ها از مطالعات و پژوهش های داخلی و خارجی استخراج گردید. یافته ها نشان می دهد که تنبیه پنهان باعث کاهش اعتماد به نفس، کاهش انگیزش تحصیلی، افزایش اضطراب و کاهش کیفیت روابط اجتماعی می شود. همچنین، اثرات این نوع تنبیه در بلندمدت می تواند باعث کاهش علاقه به یادگیری و مشکلات رفتاری گردد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که ایجاد محیط حمایتی، تشویق مثبت و تعامل معلم و والدین، از پیامدهای منفی تنبیه پنهان می کاهد و سلامت روانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان را ارتقا می دهد. این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان و والدین از استراتژی های مثبت رفتاری برای هدایت کودکان استفاده کنند و آگاهی نسبت به پیامدهای تنبیه پنهان را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

تنبیه پنهان ، انگیزش تحصیلی ، سلامت روانی ، کودکان ، رفتار معلم