مارپیچ سه گانه دولت-دانشگاه-صنعت و نوآوری در فضای دانش در جهت ایجاد دانشگاه کارآفرین

موسسات آموزش عالی و دانشگاه ها مرکز برندسازی افکار و اندیشه ها هستند. این مهم با تغییر در رویکردهای رایج ممکن است. مهمترین اولویت متولیان آموزش عالی تغییر در جهت پایداری سطوح آموزش است. جهانی سازی، تغییر الگوهای رفتاری و شیوه های مصرف، تنوعات تکنولوژیک و از همه مهمتر میل به پیشرفت در انسان ها راهی جز نوآوری و رویکردهای نوین آموزشی در جهت ساخت دانشگاه متمدن و کارآفرین است. هنوز اما این تغییر علی رغم تلاش های بسیاری از افراد و گروه ها در نظام آموزشی رسمی به صورت فراگیر و در راستای خلق جهانی عادلانه و پایدار از اولویت بالایی برخوردار نیست و شوربختانه بهترین دانشجویان و فارغ التحصیلان از بهترین موسسات و دانشگاه های جهان هنوز نتوانسته اند جهان را از مسیر ناسالم، ناعادلانه و ناپایدار فعلی منحرف کنند. این نیازمند تبیین و تولید محتوای لازم از سوی مدیران و مسئولان آموزشی و انتقال آن به سطوح میانی و دانشجویی است. این تحقیق با تمرکز بر مسئله پایداری و نوآوری در جهت تحقق دانشگاه کارآفرین با تمرکز بر الگوی سه گانه صنعت-دانشگاه-حکمرانی سعی بر یافتن پاسخی مناسب است. نتایج نشان می دهد در جهت نیل به تغییر در رویکردها نیازمند هزینه کرد و مصارف بالا نیست؛ بلکه نیازمند تهور و ریسک در مدیریت مراکز آموزشی و نوآوری در فضای دانش است.

کلیدواژه ها:

دانشگاه کارآفرین ، فضای دانش ، مارپیچ سه گانه صنعت-دانشگاه-حکمرانی