نگاهی نو به اثرات فعالیتهای تابستانه مدارس در رشد مولفه های پرورشی از طریق تربیت بدنی

هدف این پژوهش بررسی اثرات فعالیت های تابستانه مدارس در رشد مولفه های پرورشی از طریق تربیت بدنی با نگاهی نو است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر منابع کتابخانه ای و اسنادی است. یافته ها حاکی از آن است که محیط غیررسمی و شاداب فعالیت های تابستانه بستر مناسبی برای یادگیری مهارت های زندگی فراهم می کند. در این فضا، دانش آموزان فرصت می یابند تا در شرایطی متفاوت از کلاس درس توانایی های خود را محک بزنند و روابط اجتماعی سالم تری را تجربه کنند. نهایتا با نگاهی نو به فعالیت های تابستانه و بهره گیری از ظرفیت های تربیت بدنی می توان گام های موثری در جهت پرورش نسل های آینده برداشت. توجه همزمان به ابعاد جسمانی و روانی-اجتماعی در این برنامه ها می تواند به تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، فعالیت های تابستانه ، آموزش و پرورش ، مولفه های پرورشی ، مدارس