بررسی نقش معلمان،مشاوران و مدرسه در حمایت از فرزندان طلاق

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPCAE02_0201

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

طلاق یکی از مشکلات اجتماعی است که تاثیرات گسترده ای بر زندگی کودکان دارد. کودکان والدین طلاق گرفته معمولا با مشکلات عاطفی، روانی و اجتماعی مواجه می شوند. این مسائل می تواند بر عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی آنها تاثیر منفی بگذارد. در این میان، مدارس و معلمان به عنوان بخش مهمی از سیستم اجتماعی، نقش قابل توجهی در حمایت از این کودکان دارند. نقش معلمان و مدارس در حمایت از کودکان والدین طلاق گرفته بسیار حیاتی است. از شناسایی نیازهای عاطفی و روانی کودکان تا ایجاد فضایی امن برای یادگیری و رشد اجتماعی، مدارس می توانند تاثیرات مثبت زیادی بر وضعیت این کودکان بگذارند. همچنین، همکاری بین نهادهای مختلف اجتماعی، آموزشی و روان شناختی و آگاهی بخشی به جامعه در خصوص این کودکان می تواند به کاهش مشکلات و چالش هایی که این کودکان با آن مواجه هستند، کمک کند. در نهایت، حمایت جامع و موثر از کودکان والدین طلاق گرفته می تواند به آنها کمک کند تا با موفقیت از بحران های عاطفی عبور کنند و به یک زندگی سالم و موفق دست یابند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم اسکندری مقدم

دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س)،یزد،ایران