آموزش فراگیر و تنوع فرهنگی در کلاس درس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO22_163

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش فراگیر و تنوع فرهنگی در کلاس درس به عنوان رویکردهایی کلیدی در نظام های آموزشی مدرن شناخته می شوند که هدف آن ها تامین نیازهای متنوع دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری برای همه است. آموزش فراگیر به معنای فراهم کردن فرصت های یادگیری برای همه دانش آموزان، بدون توجه به تفاوت های فردی، نژادی، فرهنگی، اقتصادی و توانایی های جسمی و ذهنی است. تنوع فرهنگی در کلاس درس یکی از ابعاد اساسی آموزش فراگیر است. در دنیای امروز، کلاس های درس به طور فزاینده ای متنوع شده اند و دانش آموزان با پیشینه های فرهنگی، زبانی و اجتماعی متفاوت در یک محیط آموزشی مشترک قرار می گیرند. این تنوع، فرصتی برای یادگیری از یکدیگر و گسترش افق های فکری فراهم می کند.

نویسندگان

محمد امینی

کارشناسی مشاوره دانشگاه پیام نور فارسان

پیمان خسروی

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی - مالی دانشگاه غیرانتفاعی امین فولاد شهر