مدیریت استراتژیک بهداشت و آموزش پرسنلی کارکنان در علوم پزشکی استان کهگیلویه و بویراحمد

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع مدیریت استراتژیک بهداشت و آموزش پرسنلی کارکنان و تاثیر آن بر عملکرد در حوزه علوم پزشکی استان کهگیلویه و بویراحمد انجام پذیرفت. این تحقیق به دنبال پاسخ به این سوال بود که آیا آموزش پرسنلی می تواند به عنوان یک مکانیسم موثر، اهداف استراتژیک نظام سلامت را به بهبود عملکرد نیروی انسانی ترجمه کند و یک مدل تجربی برای سیاست گذاران بهداشتی ارائه دهد. روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل ۷۲۵۴ نفر از پرسنل دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال ۱۴۰۴ بود. با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه ۳۶۱ نفر محاسبه و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بود که روایی محتوایی آن توسط خبرگان تایید و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۷ احراز گردید. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و از طریق آزمون های همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون سوبل برای تحلیل مسیر و بررسی نقش میانجی تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که مدیریت استراتژیک بهداشت تاثیر مثبت و معناداری بر آموزش پرسنلی دارد (β = ۰.۶۸, p <.۰۰۱). همچنین، آموزش پرسنلی به طور مستقیم بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت و معناداری داشت (β = ۰.۷۲, p <.۰۰۱). نتایج آزمون میانجی گری سوبل (z = ۴.۵۶, p <.۰۰۱) تایید کرد که آموزش پرسنلی نقشی میانجی (جزئی) و معنادار در رابطه بین مدیریت استراتژیک بهداشت و عملکرد کارکنان ایفا می کند. نتیجه گیری: یافته ها بر ضرورت یکپارچه سازی برنامه های آموزشی با اهداف استراتژیک نظام سلامت استان تاکید دارد. برای ارتقای عملکرد نیروی انسانی عظیم این حوزه، سیاست گذاران باید آموزش را نه به عنوان یک هزینه، بلکه به مثابه یک سرمایه گذاری استراتژیک برای ایجاد قابلیت های مورد نیاز جهت تحقق اهداف کلان بهداشتی در نظر بگیرند.

کلیدواژه ها:

مدیریت استراتژیک بهداشت ، آموزش پرسنلی ، عملکرد کارکنان ، تحلیل رگرسیون ، علوم پزشکی ، کهگیلویه و بویراحمد