بررسی، تجزیه و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با روش ویلیام رومی

بهار ۱۴۰۴ پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (متن - تصاویر) بر اساس روش ویلیام رومی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه متن و تصاویر کتاب درسی می باشد. نمونه آماری با جامعه آماری برابر است. پس از جمع آوری داده برای تجزیه و تحلیل به روش ویلیام رومی نتایج تحقیق نشان می دهد که ضریب درگیری متن کتاب درسی برابر با ۰/۲۵ شده است، با توجه به تفسیر نتایج ویلیام رومی ضریب درگیری کمتر از ۰/۴ بیانگر این است که کتاب درسی ها فقط به ارائه اطلاعات علمی می پردازد و از فراگیران می خواهد تا در پی حفظ مطالب علمی ارائه شده باشند و این کتاب درسی دانش آموز را دعوت به پژوهش نمی کند. ضریب درگیری تصاویر کتاب درسی برابر با ۰/۰۴ شده است. بر اساس نتایج ویلیام رومی ضریب به دست آمده کمتر از ۰/۴ است و نشان دهنده این موضوع است که مقوله های فعال در تصاویر کتاب ششم به شیوه غیر فعال تنظیم شده است بنابراین میزان درگیری دانش آموزان مطلوب نیست.

کلیدواژه ها:

تحلیل ، ویلیام رومی ، محتوا ، مطالعات اجتماعی ، کتاب