بررسی تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول ابتدایی به روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر به عنوان بررسی و تجزیه و تحلیل متن سوالات و تصاویر کتاب درسی علوم پایه اول ابتدایی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه متن تصاویر علوم پایه اول ابتدایی می باشد. نمونه آماری با جامعه آماری برابر است پس جمع آوری داده ها با تجزیه و تحلیل با روش ویلیام رومی انجام شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که متن کتاب برای دانش آموزان مناسب و آنها را وادار به پژوهش می کند. تصاویر و سوالات نیز مناسب است. هدف از این پژوهش تحلیل محتوای کتاب علوم پایه اول ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی است. نتایج حاصل نشان می دهد که کتاب علوم پایه اول بیشتر دارای محتوای غیر فعال بوده و سهم دانش آموز در فرایند یادگیری کمتر از حد مطلوب است. در نتیجه می توان گفت که بازنگری در محتوای کتاب با هدف افزایش مشارکت فعال دانش آموزان ضروری به نظر می رسد.