طراحی و پیاده سازی برنامه تربیتی راهیان پیشرفت و بررسی اثربخشی آن برنامه بر هویت ملی دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول شهرستان ساری

هدف این پژوهش طراحی و پیاده سازی برنامه تربیتی راهیان پیشرفت و بررسی اثربخشی آن برنامه بر هویت ملی دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول شهرستان ساری بود. بر اساس هدف کاربردی و نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه ناحیه دو شهرستان ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. ابتدا روی ۲۰۰ نفر از این دانش آموزان پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس اجرا شد. سپس ۳۰ نفر با روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل هر کدام ۱۵ نفر تقسیم شدند. از پرسشنامه های امید به زندگی اشنایدر و همکاران (۱۹۹۱)، پرسشنامه هویت ملی ربانی و رستگار (۱۳۹۲) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که برنامه تربیتی راهیان پیشرفت و بررسی اثربخشی آن برنامه بر هویت ملی، خودباوری، امید و انگیزه پیشرفت دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول شهرستان ساری موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

برنامه تربیتی راهیان پیشرفت ، هویت ملی