تاثیر رهبری مشارکتی بر سواد مالی با نقش میانجی خودکارآمدی مالی در مدیران دانشگاه علوم پزشکی زهرا

سبک های رهبری همانند رهبری مشارکتی بر مشارکت اعضای تیم در فرآیند تصمیم گیری تاکید دارد، که می تواند در توسعه سواد مالی مدیران تاثیر بگذارد. همچنین، خودکارآمدی مالی به عنوان باور فرد نسبت به توانایی اش در مدیریت امور مالی، نقش مهمی در شکل گیری رفتارهای مالی موثر ایفا می کند. مطالعات محدودی به بررسی رابطه بین این متغیرها در محیط دانشگاهی، به ویژه در دانشگاه های علوم پزشکی پرداخته اند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر رهبری مشارکتی بر سواد مالی با نقش میانجی خودکارآمدی مالی در مدیران دانشگاه علوم پزشکی مازندران پرداخت. روش پژوهش کمی از نوع پیمایشی-تحلیلی با رویکرد مقطعی بود که در سال های ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام گرفت. جامعه آماری شامل ۱۲۰ نفر از مدیران آموزشی، بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود که بر اساس جدول مورگان، ۹۲ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های رهبری مشارکتی آرنولد و همکاران (۲۰۰۰)، سواد مالی و خودکارآمدی مالی لون و بات بود. تحلیل با مدل سازی معادلات ساختاری انجام شد. نتایج نشان داد، گرچه رهبری مشارکتی توانسته تا حدی خودکارامدی مالی را تبیین کند(P-value=۰.۰۷)، اما با توجه به عدم معناداری مسیر از خودکارآمدی مالی به سواد مالی(P-value=۰.۲۸)، و همچنین عدم معناداری مسیر مستقیم از رهبری مشارکتی به سواد مالی(P-value=۰.۲۵)، مدل شواهد کافی برای تایید نقش میانجی خودکارآمدی مالی در رابطه بین رهبری مشارکتی و سواد مالی در مدیران دانشگاه علوم پزشکی نشان نداد. پس، توسعه سواد مالی در بافت دانشگاه های علوم پزشکی پیچیده تر از آنچه در مبانی نظری پیش بینی شده بود، می باشد و احتمالا تحت تاثیر عوامل متعدد دیگری قرار دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری مشارکتی ، سواد مالی ، خودکارآمدی مالی ، مدیریت دانشگاهی ، علوم پزشکی