اثر بخشی و نقش خانواده در توانمندسازی و بهبود مهارت های کودکان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی و نقش خانواده در توانمندسازی و بهبود مهارتهای کودکان می باشد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کودکان دارای نقص در مهارتهای کاربردی تشکیل می دهد که به کلینیکهای درمانی یزد معرفی شدند. پس از اجرای پیش آزمون، تعداد ۳۰ نفر از کودکانی که در پرسشنامه ها نمره ی پایین کسب کردند، به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه ادراک حل مسئله هینر و پترسون (۱۹۸۲) و برنامه های فعالیتی و عملکردی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها در دو مرحله اجرای آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل اثر بخشی خانواده بر بهبود مهارتها و توانمندسازی کودکان را با ۰/۹۹ اطمینان تایید کرد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، خانواده درمانی ، توانمندسازی ، بهبود مهارت ها ، کودکان