رابطه هویت سازمانی بر بالندگی و رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی شهرستان ساوه

چکیده پژوهش حاضر با هدف رابطه هویت سازمانی بر بالندگی و رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی شهرستان ساوه صورت پذیرفت. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر اجرا توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان ساوه می باشند که تعداد آنها ۵۲۸ نفر است. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۲۳ نفر در نظر گرفته شده است. روش نمونه گیری در دسترس است. در روش و ابزار گردآوری داده ها از پرسشنامه هویت سازمانی توسط خادم حسینی و همکاران (۱۳۹۴) دارای ۹ سوال، پرسشنامه بالندگی معلمان توسط اسپایدر (۲۰۰۷)دارای ۳۰ سوال، پرسشنامه توسعه حرفه ای دبیران توسط شاه پسند و همکاران (۱۳۸۶) دارای ۶۴ سوال استفاده شد. در بخش تجزیه و تحلیل اطلاعات، داده هایی که از اجرای پرسشنامه ها بدست آمد، با استفاده از نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.در بخش توصیفی عملیات مربوط به اطلاعات جمعیت شناختی افراد نمونه آماری با استفاده از فرامین نرم افزار SPSS صورت پذیرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های آماری در فصل چهارم نشان داد هویت سازمانی با بالندگی و رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی شهرستان ساوه رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

هویت سازمانی ، بالندگی ، رشد حرفه ای