بررسی رابطه بین سرمایه فرهنگی معلمان و مقبولیت اجتماعی آنها (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش منطقه ویسیان استان لرستان)

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سرمایه فرهنگی معلمان و مقبولیت اجتماعی آنها (مطالعه موردی: معلمان آموزش و پرورش منطقه ویسیان استان لرستان) بود. روش تحقیق از نوع کمی و پیمایشی و از نوع همبستگی بود که بصورت مقطعی انجام شده است پژوهش به صورت میدانی و از ابزار پرسشنامه برای گرد آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان منطقه ویسیان/ آموزش و پرورش استان لرستان شهرستان چگنی در سال 1404 بود باتوجه جمعیت جامعه آماری برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو (1391) و پرسشنامه پذیرش اجتماعی کراون و مارلو (SDS) (1996) استفاده شد. با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS و برای تحلیل داده از رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد سطح معناداری متغیر با مقدار آماره تی 890/14 برابر با 000/0 و کمتر از سطح خطای 05/0 محاسبه شده است. لذا این گونه برداشت می شود که بلحاظ آماری بین سرمایه فرهنگی معلمان با مقبولیت اجتماعی آنها با بتای استاندارد (75/0) رابطه وجود دارد (p<0.05).

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، بوردیو ، سرمایه فرهنگی ، مقبولیت اجتماعی