بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین بر افزایش بهره وری معلمان اداره آموزش و پرورش شهر جم

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین بر افزایش بهره وری معلمان اداره آموزش و پرورش شهر جم می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی میباشد جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس شهرستان جم به تعداد ۹۶۲ نفر (۵۱۴) نفر معلمان،ابتدایی ۲۱۰ نفر معلمان متوسطه اول و ۲۳۸ معلمان متوسطه (دوم می باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد ۲۷۵ برآورد و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر اساس مقطع مشغول به تدریس معلمان انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد رهبری تحول آفرین باس(۲۰۰۰) و پرسشنامه استاندارد بهره وری نیروی انسانی (جاهد، باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب ۸۹۴ ۰ و ۰۸۹۸ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق میباشد برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از تحلیل رگرسیون خطی و چندگانه استفاده شده است. نتایج آزمون نشان داد رهبری تحول آفرین بر افزایش بهره وری معلمان اداره آموزش و پرورش شهر جم تاثیر مثبت و معناداری دارد همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان به ترتیب بیشترین تاثیر مربوط به انگیزش ۱۳۸۵) می الهام بخش، نفوذ،آرمانی، ترغیب ذهنی و در نهایت ملاحظه فردی می باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، بهره وری ، معلمان ، آموزش و پرورش ، شهر جم