مقایسه سیستمهای آموزشی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی

با توجه به تحولات فناورانه و ناکارآمدی روشهای سنتی آموزشی، این مطالعه با هدف مقایسه ساختار، مزایا و چالشهای سیستمهای آموزشی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-استنادی بود و جامعه آماری آن شامل مقالات علمی، گزارشهای پژوهشی و اسناد رسمی مرتبط با آموزش هوشمند و هوش مصنوعی در بازه زمانی ۲۰۱۵-۲۰۲۳ (منابع خارجی) و ۱۳۹۵-۱۴۰۲ (منابع داخلی) بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ منبع داخلی و ۴۰ منبع خارجی بود که به روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس معیارهای اعتبار علمی، ارتباط محتوایی و پوشش مفهومی انتخاب شدند. داده ها از پایگاه های اطلاعاتی SID، Springer، ScienceDirect، IranDoc، Magiran و ERIC استخراج شدند و با استفاده از فرم ثبت اطلاعات محقق ساخته و روش تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که سیستم های هوشمند آموزشی موجب افزایش مشارکت، خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی می شوند، اما چالش هایی مانند ضعف زیرساخت ها و نبود محتوای بومی در ایران وجود دارد. در نتیجه، موفقیت این سیستم ها مستلزم سیاست گذاری، فناورانه، توانمندسازی معلمان و توسعه محتوای بومی است.

کلیدواژه ها:

سیستمهای آموزشی هوشمند ، هوش مصنوعی ، یادگیری تطبیقی ، تحلیل محتوای کیفی ، چالشهای بومی سازی