بررسی نقش اعتماد به نفس بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

همه انسان ها نیازهای گوناگون دارند و هر روز مقداری از وقت و انرژی خود را صرف تلاش در تامین این نیازها می کنند. در زندگی موجودات زنده تسلسل پیدایش نیاز و ارضا آن به چشم می خورد و برای تامین نیازهایش تلاش می کند تا با محیطی که در آن زندگی می کند سازگار شود. این تلاش در انسان جریانی پویا و بدون انقطاع است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش اعتماد به نفس بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارتهای زندگی افزایش توانایی های روانی اجتماعی و در نهایت پیشگیری از ایجاد رفتارهای آسیب زننده و ارتقای سطح سلامت روانی است. انتظار می رود که هر فرد پس از دریافت آموزش مهارتهای زندگی به توانایی هایی از جمله کسب خودآگاهی، اعتماد به نفس، برقراری ارتباط با دیگران، توانایی همکاری، توانایی کنارآمدن با احساسات و فشارهای روحی، توانایی ابراز آرزوها و امیدها دست یابد. با توجه به نقش اعتماد به نفس در حوزه تعلیم و تربیت، چنانچه نظام آموزشی در پی پرورش انسان های موفق و دارای سلامت روانی باشد، باید برنامه هایی را برای افزایش سطح اعتماد به نفس کودکان طراحی نماید.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، مهارت اجتماعی ، سلامت روان