تاریخ و تحولات آموزش متوسطه

مسئله تعیین کارکرد و سازمان آموزش متوسطه احتمالا از همه مسائل آموزشی اوایل قرن بیستم مهم تر بود که تحت بررسی کمیته های معتبر بسیار قرار داشت؛ در مطبوعات تخصصی و عمومی وسیعا مورد بحث بود؛ و تصمیماتی که درباره آن گرفته می شد بازتابهای مهمی هم بر آموزش ابتدایی و هم بر آموزش دانشگاهی و حرفه ای داشت تدارک منظم و تجدید سازمان آموزش متوسطه از وظایف عمده قرن بیستم بود. آموزش و پرورش در بیشتر طول تاریخ بشر عمدتا به انتقال سنن فکری و اخلای مستقر انطباق محافظه کارانه با اوضاع جدید و آماده سازی جوانان برای گذران زندگی اشتغال داشته است آموزش و پرورش قرن بیستم علاوه بر محافظه کاری بنحوی فعالتر از سنن مستقر بازخواست و انتقاد نموده اقدام به بازسازی نموده است. در این مقاله به بررسی تاریخ و تحولات آموزش متوسطه در طی این دوره می پردازیم.

کلیدواژه ها:

تاریخ ، تحولات ، آموزش متوسطه ، کمیته های معتبر ، آموزش و پرورش ، تجدید سازمان ، انتقال سنن فکری ، آماده سازی جوانان ، بازسازی ، محافظه کاری