تاثیر قصه گویی بر افزایش خلاقیت و مهارتهای زبانی دانش آموزان دوره ابتدایی

بهبود قصه گویی به عنوان یکی از قدیمیترین و موثرترین روشهای انتقال مفاهیم در فرآیند آموزش و پرورش نقش مهمی ایفا میکند. در دوره ابتدایی که پایه ریزی شخصیت زبان و خلاقیت دانش آموزان شکل می گیرد استفاده از قصه گویی میتواند ابزاری کارآمد برای پرورش مهارتهای زبانی و تقویت خلاقیت باشد قصه ها با ساختار روایت گونه، خود علاوه بر تقویت توانایی شنیداری باعث افزایش دایره لغات، تلفظ و ارتقای توانایی درک مطلب دانش آموزان میشوند از سوی دیگر شنیدن و بازگویی قصهها قوه تخیل را تحریک کرده و زمینه بروز ایده های خلاقانه را فراهم میسازد قصه گویی به دانش آموزان فرصت میدهد تا با شخصیتها و موقعیتهای متنوع آشنا شوند و در قالب آن به تولید روایتهای جدید بپردازند. این فرایند سبب میشود مهارت بیان شفاهی و نوشتاری تقویت شود و اعتماد به نفس زبانی افزایش یابد. همچنین استفاده از قصه ها در کلاس درس محیطی شاد و پویا ایجاد میکند که در آن یادگیری به صورت غیرمستقیم و لذت بخش اتفاق میافتد از منظر پرورش خلاقیت، قصه گویی نه تنها تخیل دانش آموزان را گسترش میدهد بلکه آنها را به اندیشیدن به راه حلهای متفاوت و خلق ایده های نو ترغیب میکند. روش تحقیق این مقاله توصیفی کتابخانه ای است و با بررسی منابع و پژوهشهای پیشین تلاش دارد تاثیر قصه گویی بر ارتقای مهارتهای زبانی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی را روشن سازد. یافته ها نشان میدهد که قصه گویی میتواند به عنوان ابزاری موثر در برنامههای آموزشی مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد و نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، خلاقیت ، مهارتهای زبانی ، دوره ابتدایی