تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت آموزش

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت آموزش و عملکرد آموزشی آنان انجام شده است. سلامت روان به عنوان یکی از عوامل اساسی در بهبود تعاملات، کلاسی ایجاد محیط یادگیری مثبت و ارتقای انگیزش دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند. معلمانی که از سلامت روان مطلوب تری برخوردارند توانایی بیشتری در مدیریت کلاس، برقراری ارتباط موثر، استفاده از روش های خلاقانه تدریس و ایجاد فضای یادگیری حمایتی دارند. مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و فرسودگی شغلی می تواند موجب کاهش انگیزه، افت کیفیت تدریس و کاهش یادگیری موثر دانش آموزان شود. یافته ها نشان داد که بین سلامت روان معلمان و کیفیت آموزش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش بر ضرورت توجه به سلامت روان معلمان در سیاست گذاری های آموزشی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که برنامه های حمایتی، مشاوره روانی و دوره های ارتقای مهارت های مقابله با استرس برای معلمان طراحی و اجرا شود تا کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، معلمان ، کیفیت ، آموزش ، فرسودگی شغلی ، انگیزش دانش آموزان ، محیط یادگیری ، عملکرد آموزشی