اقدام پژوهی : چگونه کلاس تاریخ جذابی داشته باشیم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH04_0385

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

تاریخ درسی است که در مدارس جدی گرفته نمی شود حال آنکه به گفته بسیاری از متخصصان در روزگاری که بچه هایمان در معرض انواع اطلاعات و هجوم فرهنگ غربی هستند فهم تاریخی می تواند کمک بسیاری کند. می اند کتابهای تاریخی درسی جذاب و کاربردی نوشته نشده است و عده ای فضای مجازی و جاذبه های آن را در نپرداختن دانش آموزان به دروسی مثل تاریخ و جغرافیا و... موثر می دانند و عده ای دیگر می گویند چگونه است ما درس تفکر داریم ولی در این درس به بچه ها یاد داده نمی شود که تاریخ نیز عرصه وسیعی برای تفکر است عده ای دیگر معلمان تاریخ و نحوره تدریسشان را مقصر می دانند و در این میان آنچه مسلم است این است که هر کس دانسته ای از تاریخ کسب می کند، به احتمال زیاد آن را در دوران تحصیل در مدرسه کسب نمی کند

نویسندگان

پروانه خانعلیزاد خشکنودهانی

کارشناسی ارشد تاریخ ایران دوره اسلامی ، دانشگاه پیام نور رامسر ، دبیر متوسطه دوم ، سرگروه تاریخ شهرستان ، مدرس و راهبر استان