کاربرد فناوری های آموزشی تعاملی در بهبود مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی

فناوری های آموزشی تعاملی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در ارتقای مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. این فناوری ها با فراهم کردن محیط های یادگیری پویا و مشارکتی، امکان درگیر شدن فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری را میسر می سازند. بررسی های انجام شده نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های تعاملی موجب تقویت توانایی تحلیل مسائل، استدلال منطقی و تصمیم گیری بهتر در کودکان می شود. این مقاله با مرور ادبیات موجود، به بررسی نقش و تاثیر فناوری های آموزشی تعاملی در بهبود مهارت های شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد و راهکارهایی را برای بهره برداری موثر از این فناوری ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی تعاملی ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری مشارکتی