بررسی نقش ابعاد سواد رسانه ای در امنیت روانی اجتماعی جوانان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد رسانه ای با امنیت روانی اجتماعی میباشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد تبریز به تعداد ۱۶۰۰۰ نفر میباشد. نمونه آماری پژوهش با استفاده از جدول مورگان ۳۵۷ نفر محاسبه شد و نمونه آماری از بین کلیه دانشجویان دانشگاه انتخاب شد. روش نمونهگیری به صورت داوطلبانه میباشد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳)، پرسشنامه امنیت روانی فرم کوتاه دانشجویی زارع و همکاران (۱۳۹۰) و پرسشنامه امنیت اجتماعی گیلبرت و همکاران (۲۰۰۹) دادهها با استفاده از رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند. طبق یافته ها از مولفههای سواد رسانه ای درک محتوای پیام رسانهای با نتایج ۲/۲۹۹ و p۰/۰۲۲=)، نگاه انتقادی به پیام رسانه ای با نتایج (۲/۵۷۴) و (۰۰۱۰ با امنیت روانی ارتباط مثبت و معنی داری دارند به این معنی که هر چقدر توانایی فرد در این مولفهها در سطح بالاتری باشد امنیت روانی فرد بالاتر خواهد بود و از مولفه های سواد رسانه ای درک محتوای پیام رسانهای با نتایج (۲/۲۴۱ و ۰/۰۲۶ آگاهی از اهداف پنهان رسانه ای با نتایج (۳/۶۷۰ - p۰/۰۰۰=)، گزینش آگاهینهی پیام رسانهای با نتایج (۲/۷۳۴ و p۰/۰۰۷=) ، با امنیت اجتماعی ارتباط مثبت و معنی داری دارند به این معنی که هر چقدر توانایی فرد در این مولفه ها در سطح بالاتری باشد امنیت اجتماعی بالاتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، امنیت اجتماعی ، امنیت روانی ، دانشجویان