استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

هدف از انجام این پژوهش تعیین اثر ویژگی های شخصیتی بر تاب آوری دانشجو معلمان دوره ابتدایی دانشگاه فرهنگیان با میانجیگری دلبستگی به خدا بود. پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی واز لحاظ نوع تحقیق، رابطه ای واز نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش همه دانشجومعلمان دوره ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بودند. نمونه شامل ۱۹۱ دانشجو بودند (۹۲ پسر، ۹۹ دختر) که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب باحجم جامعه از میان پردیس های شهید باهنر و فاطمه الزهرا (س) اصفهان انتخاب شدند. داده ها ازطریق پرسشنامه های شخصیتی ۶ عاملی هگزاکو Lee & Ashton (۲۰۰۴)، تاب آوری (Conner & Davidson (۲۰۰۳ و دلبستگی به خداRowatt & Kirkpatrick (۲۰۰۲) جمع آوری شد. برای آزمون روابط بین متغیرها، ازضریب همبستگیpearson ومدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد و با استفاده از نرم افزارSPSS۲۶ وPLS مورد تحلیل قرارگرفت. یافته های پژوهش نشان داد که ویژگی های شخصیتی بصورت مستقیم با تاب آوی و دلبستگی به خدا رابطه مثبت و معنی داری دارد. همچنین نتایج نشان دهنده این بود که دلبستگی به خدا، رابطه بین ویژگی های شخصیتی وتاب آوری را میانجی گری می کند (p<۰/۰۱). نتایج به دست آمده با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد که متغیر ویژگی های شخصیتی اثر مستقیم معناداری بر تاب آوری دارد. علاوه بر این، با توجه به نتایج، رابطه بین ویژگی های شخصیتی و تاب آوری با دلبستگی به خدا میانجی گری می شود. بنابراین با توجه به الگوی تدوین شده می توان با شناسایی ویژگی های شخصیتی بعنوان متغیر پیش بین و میزان دلبستگی به خدا بعنوان متغیر میانجی نسبت به پیش بینی و تقویت تاب آوری اقدام نمود.

کلیدواژه ها:

تابآوری ، دلبستگی به خدا ، ویژگی های شخصیتی