تاثیرات روانشناختی استفاده از فناوری در کلاس درس بر معلم و دانش آموزان

استفاده از فناوری در کلاس درس تاثیرات روانشناختی متعددی بر دانش آموزان و همچنین معلمان دارد که می تواند هم مثبت و هم منفی باشد. این مقاله تاثیرات روانشناختی استفاده از فناوری در کلاس درس را از هر جنبه بررسی و اهمیت استفاده از آن را مخصوصا در این دوران بیان می کند. با توجه به اینکه امروزه فناوری و استفاده از آن در جهان حرف اول را می زند، در مهم ترین سازمان هر کشور یعنی آموزش و پرورش نیز نباید از تاثیرات مثبت آن غافل شد. پژوهش حاضر با هدف اینکه چرا باید در کلاس های درس از فناوری مناسب و با سطح دانش آموزان استفاده کرد و همچنین این استفاده در نهایت چه تاثیرات روانشناختی بر کلاس درس و اعضای آن خواهد داشت، انجام شده است. این پژوهش به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی است که از نوع تحقیق توصیفی روش مروری انجام گرفته است و ادبیات مربوط به فناوری اهمیت و ضرورت، فناوری تاثیرات روانشناختی استفاده از آن و پیامدهای مثبت و منفی فناوری که چگونه بر عملکرد دانش آموز و معلم تاثیر می گذارد، مرور می کند و نشان دهد که اجرای فناوری در کلاس درس اگر درست و علمی صورت پذیرد علاوه بر اینکه روحیه معلمان را برای مدیریت کلاس درس دوچندان می کند، دانش آموزان را به تقویت مشارکت، بهبود فرآیند یادگیری، توسعه مهارت های خلاقانه و تفکر، انتقادی، هدایت و راهنمایی می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تاثیرات ، روانشناختی ، معلمان ، دانش آموزان