بررسی رابطه تاب آوری سازمانی و چابکی سازمانی در بین کارکنان ادارات آموزش و پرورش شرق استان گیلان در سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳)

تعیین این پژوهش به بررسی رابطه تاب آوری سازمانی و چابکی سازمانی در بین کارکنان ادارات آموزش و پرورش شرق استان گیلان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ پرداخته است. پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی میدانی و مقطعی بوده و جامعه آماری شامل ۲۷۲ نفر از کارکنان ادارات مذکور بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه ۱۶۰ نفر شد و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامههای تاب آوری سازمانی پرایاگ و همکاران (۲۰۱۸) و چابکی سازمانی پاندا و همکاران (۲۰۱۶) جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین تاب آوری سازمانی و چابکی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و هر دو متغیر در وضعیت مطلوبی قرار دارند، همچنین مولفههای تاب آوری سازمانی شامل تاب آوری برنامه ریزی شده و تاب آوری انطباقی توانایی پیش بینی چابکی سازمانی را دارند. این یافته ها نشان میدهد که تقویت تاب آوری سازمانی میتواند بهبود چابکی و عملکرد کارکنان را در مواجهه با تغییرات محیطی و بحرانها تسهیل کند و نقش کلیدی در ایجاد مزیت رقابتی و پایداری سازمانی ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، تاب آوری سازمانی ، چابکی سازمانی ، پاسخگویی کارکنان آموزش و پرورش