تحلیل تاثیر هنر درمانی بر فرآیند سوگ در کودکان مبتنی بر نظریهی فضای بازی

در این مقاله تاثیر هنر درمانی بر فرآیند سوگ در کودکان مورد بررسی قرار می گیرد. این مطالعه از نظریه فضای بازی وینیکات به عنوان چارچوب نظری استفاده می کند تا نشان دهد چگونه فعالیتهای هنری می توانند به کودکان در پردازش احساسات سوگ کمک کنند. این تحقیق به صورت تجربی بر روی گروهی از کودکان در سنین ۶ تا ۱۲ سال که یکی از اعضای نزدیک خانواده خود را از دست داده اند انجام شده است. نتایج نشان می دهند که هنر درمانی می تواند به کودکان در پردازش احساسات پیچیده ای مانند غم، اضطراب و ترس کمک کند و به آنها اجازه دهد تا به شیوه ای خلاقانه و غیر کلامی با فرآیند سوگ خود ارتباط برقرار کنند. این مطالعه به بررسی تاثیر نقاشی و بازی با رنگ به عنوان ابزار هنر درمانی در فرآیند سوگ کودکان می پردازد بر اساس نظریه فضای بازی وینیکات. هنر درمانی به ویژه فعالیتهای نقاشی می تواند فضای امنی برای کودکان فراهم آورد که در آن بتوانند به صورت غیر کلامی و خلاقانه با احساسات پیچیده ای ناشی از سوگ مواجه شوند. این تحقیق بر روی کودکان ۶ تا ۱۲ ساله که یکی از اعضای نزدیک خانواده خود را از دست داده اند انجام شد. در این مطالعه نقاشی به ویژه بازی با رنگها به عنوان وسیله ای برای بیان و پردازش عواطف کودکان استفاده گردید. استفاده از رنگها به عنوان نمادهایی برای ابراز احساسات، ناخودآگاه امکان بیان غم، اضطراب و ترس را به شیوه ای غیر کلامی فراهم می آورد. نتایج نشان می دهند که نقاشی با رنگهای خاص به ویژه رنگهای تیره و روشن، نقش مهمی در تفکیک و بازسازی احساسات ناشی از سوگ ایفا کرده و به کودکان کمک کرده است تا با دنیای درونی خود ارتباط برقرار کنند.

کلیدواژه ها:

هنر درمانی ، فرآیند سوگ ، کودکان ، نظریه فضای بازی ، وینیکات ، نقاشی ، بازی ، رنگها ، احساسات