طبقه بندی علوم از دیدگاه ابن سینا و فرانسیس بیکن

مطالعات تاریخی نشان میدهد که از آغاز تاکنون علم متناسب با اوضاع و شرایط تمدنها و فرهنگها و همچنین با تکیه بر دانستنیهای هر عصری شاهد طبقه بندیهایی از خود بوده است. ملاکی که هر فیلسوفی برای تقسیم بندی علوم دارد اقسامی که برای حکمت ذکر میکند و تعریفی که برای هر یک ارائه مینماید تصور او را از آن دانش و جایگاه آن را در میان سایر علوم نشانی میدهد و این امر ما را نسبت به فهم اعتقاد و اندیشه و اضعان آن کمک میکند. با توجه به اهمیت و ضرورت طبقه بندی در گسترش علم و دانش این پژوهش مروری به بیان دو دیدگاه ابن سینا و فرانسیس بیکن درباره علم و طبقه بندی علوم می پردازد. این پژوهش نشان میدهد ابن سینا به عنوان متفکری فلسفی - استدلالی ضمن وفادار بودن به رویکردهای فلسفی عقل گرا در مواردی با بررسی برخی آموزه های دینی درصدد دفاع منطقی از آنها با روش و اسلوب خاص خود برآمده است در حالیکه بیکن فهم انسان را تابع مقدار مشاهده طبیعت میداند و به علوم عقلی قیاس منطقی معارف الهی و دریافتهای شهودی گرایشی ندارد که از پیامدهای سوء حسگرایی بیکن ناامن شدن حوزه مفاهیم اخلاقی و سست شدن پایه ارزشهای دینی است.

کلیدواژه ها:

طبقه بندی ، علوم ابن سینا ، فرانسیس بیکن