تاثیر لباس فرم هنرجویان خیاطی شب وعروس بر روحیه دیگر رشته های هنرستان

در این مقاله بررسی و تحلیل تاثیر لباس فرم خاص هنرجویان رشته ی خیاطی شب و عروس بر روحیه، انگیزه و نگرش هنرجویان سایر رشته های هنرستان است. با توجه به این که لباس فرم هنرجویان این رشته اغلب شکیل تر، خاص تر و گاهی حتی متنوع تر از لباس سایر هنرجویان است، این تفاوت ظاهری می تواند نوعی تمایز عینی و ذهنی در محیط هنرستان ایجاد کند. در این پژوهش، از رویکرد ترکیبی (کمی و کیفی) استفاده گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه استاندارد برای سنجش احساسات و نگرش هنرجویان نسبت به لباس فرم و مصاحبه های نیمه ساختار یافته با جمعی از هنرجویان و دبیران بود. جامعه هدف، هنرستان های شهر ... در سال تحصیلی ... بودند و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای صورت گرفت. نتایج نشان داد که لباس فرم زیبا و فاخر هنرجویان رشته خیاطی شب و عروس، علاوه بر افزایش اعتماد به نفس خود آن ها، در برخی از هنرجویان سایر رشته ها نوعی حس الگوپذیری و تمایل به تجربه کردن خلاقیت های بیشتر را به وجود می آورد. برای نمونه، هنرجویان رشته گرافیک و نقاشی در مصاحبه ها اشاره کردند که مشاهده این لباس ها الهام بخش آن ها برای استفاده رنگ ها و فرم های جدید در آثار هنری شان شده است. از سوی دیگر برخی هنرجویان، به ویژه در رشته هایی با لباس فرم ساده تر، احساس تبعیض یا افت انگیزه را گزارش کردند و عوامل مختلفی مانند توجه بیش از حد کادر آموزش یا حتی نگاه متفاوت همسالان را دلیل این احساس دانستند. بر اساس یافته ها، تاکید بر بهبود سیاست های مدرسه در مورد یکسان سازی فرصت های ابراز هویت فردی در تمام رشته ها و فرهنگ سازی صحیح درباره نقش لباس فرم توصیه می شود. در نهایت این مقاله پیشنهاد می کند که طراحی لباس فرم در هنرستان ها به گونه ای باشد که امکان خلاقیت، حس تعلق، و عدالت آموزشی برای کلیه هنرجویان را تقویت نماید و در این مقاله به بررسی ان می پردازیم.

کلیدواژه ها:

هنرجو ، لباس فرم ، خیاطی شب و عروس