تاثیر طراحی محیطهای یادگیری انعطاف پذیر بر تقویت انگیزه تحصیلی و پرورش تفکر انتقادی

در پژوهش حاضر تاثیر طراحی انعطاف پذیر فضاهای آموزشی بر انگیزه تحصیلی و رشد تفکر انتقادی دانش آموزان و دانشجویان بررسی شده است. با توجه به تغییرات سریع آموزشی در قرن ۲۱ نیاز به محیطهایی که امکان تعامل مشارکت فعال و انعطاف پذیری فیزیکی و فناورانه را فراهم کنند، بیش از پیش احساس میشود نوآوری پژوهش در تمرکز همزمان بر دو متغیر کلیدی انگیزه و تفکر انتقادی و تحلیل دادههای داخلی و بین المللی است. نتایج نشان دادند که عواملی مانند چیدمان متغیر، نور طبیعی، فناوریهای نوین و حضور عناصر طبیعی تاثیر مثبت معناداری بر افزایش انگیزه و بهبود تفکر تحلیلی دارند. این یافته ها تاکید میکنند که بازطراحی محیطهای یادگیری با رویکردی انعطاف پذیر و یادگیرنده محور میتواند به ارتقای کیفیت آموزش و آماده سازی دانش آموزان برای مهارتهای قرن جدید کمک کند.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری انعطاف پذیر ، انگیزه تحصیل ، تفکر انتقادی