بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود کیفیت زندگی کودکان کم بینا و نابینا

هدف: نابینایی و کم بینایی از جمله معلولیتهایی است که پیامدهای منفی عاطفی و روانی و اجتمایی زیادی را به همراه دارد آموزشهای خودیاری در نابیانایان می تواند در بهبود کیفیت زندگی این کودکان مثمر ثمر باشد. این مطالعه با هدف تاثیر آموزشهای مهارتهای اجتماعی بر زندگی کوکان کم بینا و نابینا انجام شد. روش بررسی: مطالعه مداخله ای تک گروهی با طرح قبل و بعد که بر روی ۵۰ نفر از کودکان کم بینا و نابینا مرکز توانبخشی کم بینا و نابینا شهر زاهدان در سال ۱۴۰۲ انجام شد، برنامه آموزشی مهارت های خودیاری و اجتماعی به صورت جلسه ۴۰ دقیقه ای به صورت گروهی در قالب ۵ گروه ۱۰ نفره به روش سخنرانی و پرسش و پاسخ ارایه شد. سپس سنجش مهارتهای اجتمایی این کودکان با استفاده از پرسش نامه ماتسون همکاران بعد از مداخله ارزیابی شد و در نهایت با استفاده از آلفای و کرونباخ تجزیه و تحلیل صورت گرفته است. یافته: نتایج نشان داد که آموزشهای اجتمایی بر ندگی این کودکان تاثیر بسزایی داشته ات. کلید واژه ها: نابینایی، کم بینایی، مهارت اجتماعی

کلیدواژه ها:

نابینایی ، کم بینایی ، مهارت اجتماعی