نقش هوش مصنوعی در طراحی بازیهای آموزشی برای دانش آموزان ابتدایی در راستای افزایش تعامل و توسعه مهارتهای ذهنی

آمار سازمان جهانی نشان میدهد بیش از ۷۰۰ میلیون دانش آموز در مقطع ابتدایی در جهان و ۱۳ میلیون در ایران تحصیل میکنند که به روشهای آموزشی نوین برای تقویت مهارتهای شناختی نیاز دارند. هوش مصنوعی ابزاری است که در طراحی بازیهای آموزشی نقش دارد. پژوهش حاضر به بررسی هوش مصنوعی در طراحی بازیهای آموزشی برای دانش آموزان پرداخته و از یادگیری ماشین و شبکههای عصبی برای شخصی سازی یادگیری استفاده کرد. نتایج نشان داد بازیهای آموزشی، پیشنهادی موجب بهبود مهارتهای شناختی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، یادگیری خودتنظیمی و تعامل اجتماعی میشود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازیهای آموزشی ، یادگیری ماشین ، مهارتهای شناختی ، آموزش ابتدایی